TIP SUKSES MENGAJAR

Pastikan Siswa dalam Keadaan SENANG Ketika Belajar

Tip sukses mengajar yang satu ini harus mendapatkan perhatian utama dari kita sebagai guru karena dampaknya sangat kuat. Siswa yang enjoy dan rileks ketika belajar, akan dapat lebih fokus. Berbeda dengan siswa yang merasa tertekan ketika belajar. Siswa yang tertekan tidak bisa berpikir panjang, apalagi mengeluarkan kecerdasan atau kreativitasnya. Mereka hanya menghabiskan energi untuk hal-hal yang membuatnya tertekan. Itu sebabnya guru yang mengajar sambil marah-marah jarang mencapai hasil optimal. Jadi, ingat tip sukses mengajar satu ini: Pastikan siswa dalam keadaan SENANG ketika belajar.

Dalam teori otak tri une (three in one), otak manusia terdiri dari tiga bagian. Ini mirip dengan perkembangan manusia itu sendiri.

OTAK YANG PERTAMA adalah otak reptilia, otaknya binatang melata seperti ular atau kadal. Otak ini termasuk otak primitif, otak yang pertama kali digunakan oleh manusia.

Sekali lagi, ingat tip mengajar ini!

Sekarang kita teruskan.

Otak reptilia memiliki SENANGgsi untuk mempertahankan hidup. Siswa yang tertekan akan menggunakan otak ini, dengan tujuan mempertahankan diri. Sikap yang diambil hanya ada dua, yaitu: bertempur atau kabur, melawan atau lari. Ketika siswa berani, dia akan melawan. Namun kalau tidak berani, dia akan lari atau kabur.

Bentuk lari ini misalnya: lari dari tanggung jawab, menyalahkan teman lainnya (mencari kambing hitam), tidak masuk sekolah dengan alasan sakit (yang sebetulnya bukan sakit beneran, melainkan sakit karena pengaruh rasa takut menghadapi kenyataan di sekolah). Siswa demikian tidak bisa menggunakan kemampuan terbaiknya untuk mencapai hasil belajar yang optimal.

Jadi pastikan, siswa dalam keadaan SENANG ketika belajar. Ini tip sukses mengajar.

Kembali ke soal otak.

OTAK KEDUA disebut otak mamalia. Otak ini dimiliki oleh binatang menyusui, misalnya kucing. Otak mamalia terkait dengan kasih sayang, dan berperan dalam ingatan jangka panjang. Orang yang memiliki kasih sayang tinggi biasanya juga memiliki ingatan jangka panjang yang lebih baik. Sebab itu jika guru berhasil menanamkan kasih sayang di antara murid-muridnya, dan guru juga mengajar dengan penuh kasih sayang kepada murid-muridnya, maka keberhasilan siswa dalam belajar akan lebih baik.

Tip sukses mengajar ini memang vital.

Kita lanjutkan.

Sikap yang baik untuk berkasih sayang ini dapat dicapai melalui pembiasaan ber-empati kepada orang lain. Empati! Ya, sikap memahami orang lain. Apabila setiap warga kelas mengembangkan sikap empati ini, saling menghargai dan saling menghormati, maka sikap saling membantu akan terwujud, dan kelas yang demikian pasti akan solid. Kesolidan kelas akan memudahkan pencapaian prestasi oleh siswa, karena siswa yang telah berhasil akan rela membantu teman-temannya yang belum berhasil untuk mencapai hasil yang optimal pula. Dan kondisi ini (siswa saling ber-empati) akan terwujud jika siswa dalam keadaan SENANG dan tidak sedang dalam kondisi tertekan.

Ya, pasti: tip sukses mengajar. Pastikan siswa dalam keadaan SENANG ketika belajar.

OTAK KETIGA disebut neokorteks (otak berpikir). Kreativitas, kemampuan menalar, logika, dan semacamnya bekerja pada otak ini. Apabila kondisi siswa sedang enjoy, memiliki sikap empati yang tinggi, maka otak neokorteks ini akan bekerja secara maksimal. Jika otak ini bekerja maksimal, maka capaian siswa pun akan maksimal. Dengan demikian, pembelajaran juga akan berlangsung lancar, dan siswa dapat mencapai hasil belajar secara optimal.

Jadi, sekali lagi, ketika belajar, pastikan bahwa siswa dalam keadaan SENANG. Inilah tip sukses mengajar yang harus mendapatkan perhatian kita sebagai guru yang ingin sukses mengajar. Guru sukses memang harus sukses mengajarnya, karena kesuksesan guru lebih mudah dilihat melalui kesuksesan murid-muridnya.

Guru sukses mengajar dengan sukses menggunakan tip sukses mengajar! Sebagai penyegar ingatan.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU

Sebagai seorang guru sudah sepatutnyalah selalu ingat akan tugas pokok dan fungsinya, agar sosok guru senantiasa melekat seiring dengan perubahan jaman yang semakin maju. Dengan menyadari tugas pokok nya maka ia berhak untuk selalu disebut sebagai guru profesional. Namun yang tak kalah penting adalah agar proses pembelajaran berjalan dengan efektif serta efisien yang berbasis PAIKEM. Apa saja tugas pokok dan fungsi guru, berikut uraiannya

1. Membuat program pengajaran( Silabus,  RPP, prota, promes )
2. Menganalisa materi pelajaran
3. Membuat lembar kerja siswa ( LKS )
4. Membuat program harian/jurnal belajar
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
6. Melaksanakan kegiatan penilaian baik itu ulangan harian,tengah semester atau akhir semester
7. Melaksanakan analisis ulangan, program remedial, pengayaan
8. Mengisi daftar nilai siswa, mengisi raport
9. Melaksanakan bimbingan kelas/konseling
10. Melaksanakan kegiatan bimbingan guru/tutor sebaya apabila telah mengikuti pelatihan
11. Membuat alat bantu mengajar/alat peraga
12. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
13. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah ( PKS, wali kelas dll )
14. Membuat catatan tentang kemajuan peserta didik
15. Meneliti daftar hadir siswa sebelum proses pembelajaran berlangsung
16. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
17. Mengumpulkan angka kredit dan menghitungnya untuk kenaikan pangkat
18. Menumbuhkembangkan sikap menghargai seni
19. Mengikuti kegiatan kurikulum
20. Mengadakan penelitian tindakan kelas

Demikianlah tugas pokok dan fungsi guru, agar para guru menjadi lebih profesional dibidangnya dan tahu akan tugas dan tanggungjawab yang harus diemban, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien dan terlebih menjadi hal yang menyenangkan serta meringankan beban guru karena sudah tahu apa yang harus dikerjakannya.

Pemanfaatan Data Dapodik untuk Penerbitan SK Tunjangan

Pemanfaatan Data Dapodik untuk Penerbitan SK Tunjangan

Oleh

Tim Pengelola SK Tunjangan P2TK Dikdas

Kemdikbud

April 2013

Pemangku Kepentingan

1.     Guru-Guru :

Memberikan informasi yang sejelas jelasnya kepada operator mengenai data-data Individu Guru

2.     Kepala Sekolah :

Menugaskan kepada operator sekolah untuk menggunakan aplikasi Dapodik dan memberikan informasi yang lengkap mengenai Pembagian Tugas Mengajar Guru

3.     Operator Dinas Kabupaten/Kota :

a.      Melakukan Perbaikan data kelulusan (untuk Tunjangan Profesi) seperti :

b.     Mutasi Guru Keluar/masuk Kab. Lain

c.      Alih Jabatan (Guru-Pengawas)

d.     Perbaikan NUPTK

e.      Konversi Kode Bidang Studi Sertifikasi

f.       Penambahan Jam diluar Dikdas

g.     Mengusulkan SK

4.     Oprator Pusat (P2TK Dikdas) :

a.      Melakukan Approval perbaikan data kelulusan

b.     Menerbitka SK bagi PTK yang memenuhi Syarat menerima Tunjangan

c.      Membatalkan Pembayaran Tunjangan karena hal hal tertentu

5.     Syarat Menerima Tunjangan Profesi (Administratif)

a.      Memiliki Sertifikat Pendidik yang Sah

b.     Mengajar 24 Jam sesuai dengan bidang yang diampu (linier)

c.      Memiliki Nomor Registrasi Guru (NRG)

6.     Syarat Teknis

a.      Melakukan Update Data melalui Aplikasi Dapodik

b.     Mengisi Penugasan pada rombel dengan mengisi secara benar matapelajaran yang diajarkan dan jjm nya

c.      Status Guru dinyatakan Aktif pada dapodik

d.     Rombel yang diajarkan tidak termasuk dalam kategori Rombel Tidak Normal

7.     Pengisian JJM pada rombel

a.      Yang diakui adalah JJM yang sesuai struktur kurikulum KTSP.

b.     Diperbolehkan menambahkan jam maksimum 4 jam perminggu akumulasi semua matapelajaran dalam KTSP

8.     Kepala Sekolah

a.      Memiliki kewajiban mengajar 6 jam tatap muka

1)     Jika Kepsek memiliki bidang studi sertifikasi Guru kelas, harus mengajar salah satu mapel yang menjadi kewajiban Guru Kelas di 3 kelas

2)     Jika Kepsek memiliki bidang studi penjas harus mengajar Penjas di dua kelas

3)     Jika Kepsek memiliki bidang studi B. Inggris dapat mengajar Mulok Bahasa Inggris.

Struktur Kurikulum KTSP  (SD)

Permendiknas No 22 Tahun 2006

1.     Guru kelas (25 jam)

a.      PKN  è biasanya diambil kepsek

b.     Bahasa Indonesia

c.      Matematika

d.     IPA

e.      IPS

f.       Seni Budaya dan Keterampilan

g.     Mulok PLBJ (DKI Jakarta)

h.     Penjaskes (4 jam)

i.       Agama (3 jam)

j.       Mulok Potesi Daerah (2 jam)è Bahasa Inggris

k.      Free 2 jam (bisa diambil kepsek)

2.     Jika kepsek ambil PKN maka Guru Kelas menambahkan jam di pelajaran lainnya

Struktur Kurikulum KTSP  (SMP)

Permendiknas No 22 Tahun 2006

1.     Guru Mata Pelajaran

a.      Agama : 2 jam

b.     PKN : 2 jam

c.      Bahasa indonesia : 4 jam

d.     Bahaa Inggris : 4 jam

e.      Matematika : 4 jam

f.       IPA : 4 jam

g.     IPS : 4 jam

h.     Seni Budaya : 2 jam

i.       Penjas : 2 jam

j.       Ketrampilan/TI : 2 jam

k.      Muatan Lokal : 2 jam

l.       Free 4 jam (bisa diambil oeh beberapa pelajaran)

Rombel Normal

1.     Rombel yang memiliki jumlah jam maksimum 36 jam, dengan tidak mengurangi jam untuk matapelajaran yang ada dalam struktur KTSP

2.     Penambahan jam maksimum 4 jam yang dapat dibagi dalam beberapa pelajaran, contoh (untuk SMP) :

a.      Matematika  5 jam (KTSP 4 jam)

b.     IPS 5 jam (KTSP 4 jam)

c.      IPA 6 jam (KTSP 4 jam)

d.     Jika ditambahkan lagi akan menjadi tidak normal

Kesesuaian Bidang Studi

1.     Kode Bidang Studi Sertifikasi diambil dari Nomor Peserta data kelulusan, bukan dari isian Dapodik

2.     Jika Nomor Peserta ada kesalahan, kode bidang studi dapat diperbaiki melalui operator Suku Dinas Setempat.

3.     Perbaikan kode bidang studi harus dibuktikan dengan sertifikat dan dapat dilengkapi surat keterangan perbaikan kode bidang studi oleh LPTK yang bersangkutan

Contoh Kesesuaian

1.    Sertifikasi Guru Kelas memegang Kelas

2.    Kepala Sekolah dengan kode sertifiksi 027 mengajar salah satu mata-pelajaran yang menjadi kewajiban guru kelas

3.    Sertifikasi Penjaskes mengajar Pelajaran Penjaskes

4.    Biologi/Fisika/Kimia mengajar IPA terpadu

5.    Pengawas Satuan Pendidikan (SD) mengajar Guru Kelas (dengan catatan Pengawas yang berasal dari kepala Sekolah)

6.    IPS/Biologi mengajar PLBJ (menunggu konfirmasi Pusbangprodik)

Muatan Lokal (khusus DKI)

1.     Muatan Lokal yang telah diakui

Bahasa Inggris untuk SD

2.     Muatan Lokal PLKJ masih menunggu Konfirmasi Badan

3.     Mulok berdasarakan KTSP adalah 2 jam, jika ditambahkan dapat mengancam jam rombel menjadi tidak normal

Lembar Info Guru

http://223.27.144.195:8083/info.php 

116.66.201.163:8083/info.php 

Saat ini disediakan 4 mirror untuk melayani permintaan yang sangat besar

Lembar Info Guru

1.     Menggunakan NUPTK dan Tanggal Lahir sebagai Password

2.     Jika gagal login maka kemungkinannya adalah :

a.      Belum melakukan update data di dapodik

b.     NUPTK yang diisi salah

c.      Tanggal lahir salah atau terbalik

Analisa Lembar Info Guru

1.     Jam Mengajar

Ada 3 jam mengajar

a.      Jam Mengajar (Pengakuan)

b.     Jam Mengajar Sesuai KTSP (jika melebihi batas normal)

c.      Jam Mengajar Linier (sesuai Bidang Studi Sertifikasinya)

d.     Yang diakui untuk Tunjangan Profesi adalah Jam Mengajar Linier

2.     Rombel Normal

Sudah dijelaskan

3.     Status NUPTK harus Valid

4.     Data Kelulusan harus Valid

Penyebab Tidak dapat di SK kan

1.     Jam Linier Kurang

2.     Rombel Tidak Normal

3.     Data Kelulusan Tidak ditemukan

4.     Status NUPTK Tidak Aktif

5.     Sudah memasuki masa pensiun

6.     Sudah memenuhi syarat tapi data tidak lengkap

a.      Golongan dan masa kerja untuk PNS

b.     Data rekening Bank (No Akun, nama Bank, cabang)

7.     Tidak diusulkan Sudin/Dinas karena sesuatu hal

Status NUPTK Tidak Valid

1.     Penyebab :

a.      NUPTK milik oran lain

b.     NUPTK milik anda namun penulisannya berbeda.

2.     Solusi :

a.      Pastikan NUPTK anda benar pada Dapodik

b.     Jika belum memiliki NUPTK segera ajukan pengajuan NUPTK jalur khusus untuk Guru Bersertifikat

c.      Jika ada kesalahan pada nama menurut NUPTK, usulkan perbaikan data NUPTK ke Badan PSDMP dan PMP, bukti perbaikan dikirimkan ke P2TK dikdas melalui dinas pendidikan setempat

Data kelulusan tidak ditemukan

1.     Penyebab :

a.      NUPTK Tidak Valid

b.     NUPTK pada datakelulusan masih menggunakan NUPTK sementara (9999xxxx.., 9000xxxx…, 9898xxx,,)

c.      Menggunakan NUPTK orang lain

2.     Penyelesaian :

a.      Pastikan NUPTK anda valid menurut Badan PSDMP dan PMP

b.     Perbaiki NUPTK Pada dapodik

c.      Perbaiki NUPTK pada datakelulusan melalui suku dinas pendidikan…(Tidak Perlu Ke Pusat … !)

Penambahan Jam Diluar Dikdas

1.     Kirimkan berkas-berkas yang sah mengenai penambahan jam mengajar pada jenjang :

a.      PAUD

b.     DIKMEN Atau MADRASAH Ke Suku Dinas atau Dinas kabupaten/Kota setempat, agar dapat dientri pada aplikasi Tunjangan.

2.     Sampai saat ini belum dapat dieksekusi karena menunggu konfirmasi pusbangprodik mengenai kesesuaiannya

SEKOLAH LUAR BIASA (SLB)

1.     Tetap mengisi di aplikasi dapodik dan harus di ada penugasan di kelas (tidak wajib 24 jam)

2.     Harus diusulkan oleh Dinas Kab/Kota atau Sudin

Mutasi dan Cuti

1.     Mutasi antar Kabupaten/Provinsi

2.     Mutasi antar Guru è  Pengawas dan sebaliknya

3.     Mutasi ke strukural (sehingga tak berhak lagi)

4.     Cuti bulanan (melahirkan, Haji, Tugas Belajar)

Harus di laporkan ke Dinas Pendidikan Kab/kota.

SK Tunjangan Profesi

1.     Berlaku selama 1 tahun

2.     Dibayarkan per 3 Bulan

3.     Evaluasi per 3 bulan

4.     Tunjangan dapat dihentikan jika :

a.      Hilang pemenuhan syaratnya karena perubahan data pada dapodik

b.     Ada kesalahan pada SK sehingga harus disesuaikan

Kesalahan yang pernah ditemukan

1.     Perbedaan Gaji Pokok antara SK TP dengan SK KGB (per des 2012)

2.     Solusi : Laporkan ke pengelola dinas pendidikan kab/kota

3.     Jika pembayaran melalui DAU, cukup dikoreksi pada SPM dengan disertakan bukti bukti yang sah.

4.     Jika pembayaran melaui DEKON, maka diteruskan ke Pusat melalui aplikasi Tunjangan (fitur perbaikan SK sedang disiapkan)

5.     Akan diusahakan Guru tidak kehilangan hak nya

SK TP untuk Pengawas

1.     Pengawas belum diakomodasi dalam sistem pendataan Dapdodik

2.     Pengusulan SK TP untuk Pengawas dilakukan melalui aplikasi Tunjangan oleh operator Dinas Pendidikan Kab/Kota (sudin)

Kesalahan yang pernah ditemukan

1.     Nama di SK tidak dikenal dan bukan guru didaerah tersebut (untuk Dinas kab/kota)

2.     Solusi : laporkan ke pusat (tunggu masa perbaikan SK dibuka)

TERIMA KASIH

Purdiyanto

15 Mei 2013